مريم بوتوراوت

قدم المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، اليوم الأربعاء بالرباط، رأيا حول التعليم الأولي، يرسم صورة قاتمة عن أوضاع هذا التعليم بالبلاد.

ولاحظ رأي  المجلس أن التعليم الأولي بالمغرب يستقبل فقط 658789 طفلا، حيث يشمل هذا الرقم الأطفال، الذين تقل أعمارهم أربعة أعوام وأولئك الذين تتجاوز أعمارهم خمسة أعوام.

وسجل أن الأطفال المتراوحة أعمارهم بين أربعة وخمسة أعمارهم، الذين يتقلون تعليما أوليا، يصل عددهم إلي 588040 طفلا، من بين 1.34 مليون طفل، أي حوالي 43.8 في المائة.

وأكد عزيز كيشوح، مقرر اللجنة الدائمة للتربية والتكوين، خلال تقديمه لرأي المجلس، على أن حوالي 700 ألف طفل في المغرب محرومون من التعليم الأولى.

 أوضح نور الدين أفاية عضو المجلس، في تعليقه على وضعية التعليم الأولى بالمغرب، أن هذا القطاع يعيش في "الفوضى والعشوائية"، محذرا من "إقحام الايديولوجية في التعليم بخلفيات سياسية".

ودعا المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، إلى "إلزام الدولة والأسرة بولوج كافة الأطفال المتراوحة أعمارهم بين أربع سنوات إلى حدود استيفاء خمس سنوات للتعليم الأولي لمؤسسات تربوية عصرية"، وضمان مجانيته مع اعتماد "التدرج في ضمان التعميم والالزامية لهذا الطور التربوي، والحرص على عدم تجاوز الافق المحدد في عشر سنوات المقبلة".

وفي ما يتعلق بلغة التدريس، دعا المجلس إلى "استثمار المكتسبات اللغوية والثقافية الأولية للطفل"، من خلال جعل لغته الاغم لغة التعامل في بداية التعليم الأولي، وادراج اللغتين العربية والفرنسية مع التركيز على التواصل الشفهي ، انسجاما مع طبيعة هذا الطور.

كما شدد المجلس على ضرورة ضمان تكافؤ فرص ولوج مؤسسات التعليم الأولي من قبل كافة الأطفال دون أي تمييز، مع مراعاة حاجاتهم وخصوصياتهم وتحقيق الانصاف بين جميع الجهات والمناطق.

إلى ذلك، أكد المجلس على ضرورة اعتماد منظور تربوي محدد ومتكامل ، يتجسد في "اقرار اطار مرجعي موحد الاهداف للنموذج البيداغوجي لهذا النوع من التربية" ، وذلك مع "تنويع المقاربات بجعلها تستحضر البيئة الثقافية والامكانات المتوفرة محليا"، علاوة على "وضع نظام لتكوين الفاعلين التربويين في مجال التعليم الأولي قائم على المنظور التربوي المجدد"، ووضع سلم معياري للجودة ، قائم على اعادة تأهيل المؤسسات التربوية الحالية".